十大老品牌信誉网赌为每个校区提供的教学，行为和相关服务感到自豪.  服务对象是3到21岁的儿童. 对于有视觉和听觉障碍的学生，服务可能从出生开始.  十大老品牌信誉网赌在各种环境或环境组合中为残疾学生提供专门设计的教学.

当录取做出决定时，有几个原则适用, 检讨和开除(ARD)委员会对个别学生的服务, 包括:

• 决定总是基于对学生当前功能水平的评估和孩子的独特需求.

• 学生不是按残疾分组，而是按教育需要分组.

• 教育环境不是由教师的角色决定的，而是由学生的需要决定的.

• 教学安排被分配给学生, 特殊教育教师或辅助专业人员可以全天提供各种服务，重点是与适龄非残疾同龄人互动的机会.

为合资格接受特殊教育的学生提供特别服务.  资格由录取决定, 审查, 和开除(ARD)委员会基于学生的残疾和证明需要特别设计的指导.  法律规定的残疾类别包括:

• 骨科损伤

• 其他健康损害

• 视力损害

• 失聪的或重听的

• 失聪、失明

• 智力障碍

• 情绪困扰

• 特殊学习障碍

• 语言障碍

• 自闭症

• 创伤性脑损伤

• 非分类幼儿期

德克萨斯州教育局(TEA)创建了一个项目，旨在帮助整个COVID大流行期间的家庭. 目前就读于德克萨斯州公立学校的学生 和 谁有资格接受特殊教育.

学生提供了 每位符合条件的学生1,500美元. 如果获得帐户, 符合条件的学生家庭可以使用这些网上帐户获取特殊教育资料和资源, 如:

• 各科辅导

• 与教育有关的服务(例如职业治疗), 物理治疗, 语音服务, 应用行为分析(ABA))

• 教科书、课程或其他教学材料

• 用于教育需要的计算机硬件、软件或其他技术设备

这是一个先到先得的一次性1,500美元赠款，名额有限. 了解更多关于ses计划的信息并立即申请.

办公时间
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加速部门
(903) 473-2222分机. 4119

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特殊教育信息中心(SPEDTex)提供资源和互动功能，以提高家庭对残疾和特殊教育过程的认识, 目的是改善学校和家庭之间的伙伴关系.

联系信息:
电话:1-855-773-3839
电子邮件: inquire@spedtex.org
在线聊天: www.spedtex.org

照顾残疾儿童的人往往对他们孩子的未来感到悲观. 这个直接来自心脏的系列是为了提供一个积极的, 授权论坛，让家庭分享他们在旅途中学到的东西. 这些信息侧重于可能性，而不是残疾，并鼓励对所有儿童寄予厚望.

你被邀请参加第六届年会 东德克萨斯家长会议由泰勒ISD、第七区ESC和德克萨斯家长对家长网络主办.

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